「認知 発達」の検索結果（64件）

言語習得・社会的認知｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

コミュニケーション発達研究グループ 言語習得・社会的認知 言語習得・社会的認知 言語習得科学：こどもがことばを覚える仕組みを解き明かす ヒトが言語をどのように習得するのかは人間科学の分野でいま

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/cd/research_innovative09.html

書籍出版物｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

日 「あかちゃんは、言葉を話す前にすでに数を理解し、たし算もひき算もできる」という認知神経科学・発達心理学のエビデンス（数覚＝ナンバーセンス）にもとづいた、今までなかった「すうじのないかず」の絵本

https://www.rd.ntt/cs/overview/publications.html

小林 哲生 | NTT R&D Website

すく★こころえほん)監修, NTT印刷/サンクチュアリ出版，2023. 「おかおをポン！」(すくすく★こころえほん)監修, NTT印刷/サンクチュアリ出版，2023. 「比べてわかる心の発達:比較認知発達科学

https://www.rd.ntt/organization/researcher/superior/s_005.html

感性情報処理 | NTT R&D Website

制御技術」  個人の脳の特性を把握し、その特性に合わせた言語情報・非言語情報の変換・提示や知覚刺激による認知支援を行うことで、コミュニケーション齟齬の低減や生活の支援を実現する「協働作業支援技術」 参照

https://www.rd.ntt/hil/category/emotion/

poster21.pdf

関連文献 連 絡 先 どんな研究 めざす未来 どこが凄い この子にぴったりな絵本を探す 子どもの言語・認知発達を促す手段 として、絵本の読み聞かせが注目さ れています。今回、たくさんの出版

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2013/exhibition/media9/poster21.pdf

人生、何一つ無駄なことはない。すべての人が生き生きと暮らせる社会を築きたい 小林 哲生 NTTコミュニケーション科学基礎研究所 上席特別研究員｜NTT R&D Website

〜5歳ころから徐々に他者の気持ちや心の状態を推測できるようになっていきますが、それが発達していく仕組みについても、言語能力との関連から調査を進めています。現在は言語習得、認知能力いずれも定型発達の子ど

https://www.rd.ntt/research/JN20200148_h.html

poster.pdf

ストの対象年齢推定方法,” 認知科学. Vol. 22, No. 4, pp. 604-620, 2015. こどもの興味と発達段階に合った絵 本を見つけるための研究です。従来、 書誌情報やキー

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2016/exhibition/12/poster.pdf

ヒトの心の発達のプロセスを理解・解明し、個別最適化支援を現場に展開する研究に挑む | NTT R&D Website

スメントする高精度な手法を確立するとともに、多様な発達を示す子どもたちの言語発達の個人差をモデル化して、発達予測を行ったり、言語発達に困難を示しそうな子を早期に発見したり、各個人の認知特性に基づいた最適な学習方法

https://www.rd.ntt/research/JN202509_36076.html

絵本知識テスト｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

ュニケーション発達研究グループ 絵本知識テスト 絵本知識テスト 概要 NTTでは、絵本を用いた育児・教育支援の研究を行っています。 絵本の読み聞かせは、子どもの心や言語の発達に大きく影響します。家庭での読み聞かせ環

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/contents/ehon_knowledge_test.html

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2020 研究展示

対訳コーパスJParaCrawlを用いた機械翻訳の領域適応 こどもの感情発達レベルを測ります 表情・文脈・音声テストによる感情発達プロセスの解明 こどもの興味と発達に合わせて絵本を作ります パー

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/exhibition.html

柏野 牧夫 | NTT R&D Website

は、発達障害者、アスリート、ミュージシャンなどにも研究対象を広げ、脳・身体・環境の動的相互作用の観点から認知の多様性と可塑性を研究するとともに、得られた知見を実問題の解決に役立てることを試み

https://www.rd.ntt/organization/researcher/fellow/f_004.html

OH2020ポスター

・ こどもの感情発達レベルを測ります 表情・文脈・音声テストによる感情発達プロセスの解明 ・ こどもの興味と発達に合わせて絵本を作ります パーソナル知育絵本を用いた親子の絵本読み活動支援の試み ・ あな

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/2020_poster.pdf

協創情報研究部｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

研究部 メッセージ 部長　小林 哲生 世の中に溢れるWebやSNSなどの大量のテキスト情報や実世界のセンサー情報、ヒトの言語コミュニケーション情報とその発達を深く分析することにより、知能を創造

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/

コミュニケーション発達研究グループ｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

コミュニケーション発達研究グループ｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website NTT R&D Website NTTコミュニケーション科学基礎研究所 各部の紹介 協創

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/cd/

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2013 この子にぴったりな絵本を探す ～幼児単語に重みを置いたグラフベースの類似絵本検索～

たグラフベースの類似絵本検索～ 概要 子どもの言語・認知発達を促す手段として，絵本の読み聞かせが注目されています．今回，たくさんの出版された絵本の中から子どもにあった絵本を容易に選べるようにするために，今

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2013/exhibition/media9/

OH2020リーフレット

パスJParaCrawlを用いた機械翻訳の領域適応 こどもの感情発達レベルを測ります 表情・文脈・音声テストによる感情発達プロセスの解明 こどもの興味と発達に合わせて絵本を作ります パーソナル知育絵本を用いた親子の絵本読み

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/2020_leaflet.pdf

身体知研究グループ｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

知研究グループ 身体知研究グループ 人間の認知機能の特徴として、柔軟性、潜在性、多様性を挙げることができます。柔軟性とは、さまざまな環境や状況に、うまく対処することができるということ。潜在性とは、本人

https://www.rd.ntt/cs/team_project/human/embodied_intelligence/

一発逆転でなくていい。しっかり正しく追究すればその知識の蓄積が貴重な貢献となる | NTT R&D Website

内耳を装用している方の音声・言語認知の共同研究を始めました。難聴者における聴覚機構の態様を明らかにし、音声知覚・言語発達の個人差の背後にあるメカニズムを解明することを目的としています。 最近ではデジ

https://www.rd.ntt/research/JN202211_20065.html

線状降水帯の予測とは？予測の鍵となる「大気の川」についても解説 | 地球の未来を宇宙から考えるメディア Beyond Our Planet

の認知の歴史と予測の重要性 各地域の雨の強さを示す降水量分布は、1950年代からはじまった気象レーダーを用いた観測によって確認できるようになり、さらに1980年代以降はデジタル技術が発達したことで、大雨

https://www.rd.ntt/se/media/article/0091.html

2007oh_ms_pamphlet.pdf

ばやし てっせい） 協創情報研究部研究員 2004 年 東京大学 Ph.D. 専門は心理学．乳幼児の認知発達／言語獲得，チンパンジーやゾウの認知能力の進化，性的魅力に関する進化心理 学的研究を行う．著書

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2008/doc/2007oh_ms_pamphlet.pdf

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス×未来想論 2008 未来想論 育児のみらい - メディアや科学技術ができること -

きかずお） / パネリスト 東京大学大学院 情報学環 准教授 慶応義塾大学大学院理工学研究科博士課程修了、博士（工学）。専門は、赤ちゃん学、 発達認知神経科学，機械学習。著書に「日曜ピアジェ - 赤ち

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2008/miraisoron2/

OH2020冊子

12 あなたの語彙数測ります 13 京町セイカがご案内！ ヒト知覚モデルで「自然な」 錯覚をつくる 11 こどもの興味と発達に あった絵本を作ります 24 微小な眼球運動から垣間 見る認知状態 26

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/2020_booklet.pdf

文理共創対談 テーマ② アフターデジタル時代の〈わたし〉（1/4） | NTT R&D Website

るのか、ということに着目しています。なかでもいま、私が特に興味を持っているのが、人々の感じ方や見え方、得意な認知の方法にも多数派と少数派（定型発達と非定型発達など）があって、それによってデジタルの使い方が違ってくる

https://www.rd.ntt/research/hil20211205.html

AIで人に迫り脳科学で人を究める　-人間を深く理解し、共生する存在へ-｜NTT R&D Website

」「聴覚」「言語」「認知」など脳の基本機能を柔軟に組み合わせて実現しているのです。 私達は、言語獲得の仕組みを理解するために、こどもがいつどんな語を理解し、発話できるかを大規模調査し、モデル化した「幼児語彙

https://www.rd.ntt/ai/0003.html

オープンハウス冊子2020.indd

については、まず絵本の難易度推定から 取り組みました。本研究所の主要テーマでもある幼児の語彙発 達の解明、発達支援などにも寄与できると考えたからです。しか し、絵本には電子データ化されたデータベース（コーパス）自体

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/fujita.pdf

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から認知過程を探る ・一流打者はボールをどのように見ているか？　打撃中の眼球運動計測から認知過程を探る ・急ぐ方が正確？　視知覚と運動に潜む情報処理のからくり ・力で感じるかたちとうごき　ぶるなび４

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2018/download/2018oh_poster.pdf

文理共創対談 テーマ② アフターデジタル時代の〈わたし〉（2/4） | NTT R&D Website

りあげていました。彼は慎ましく暮らす労働者です。歴史的に文明の発達に貢献した人というのは、恐らくかなり変わった脳内ネットワークを持っている人たちでたまたま認知特性の強みと環境がマッチした人たちだったのだろうと思い

https://www.rd.ntt/research/hil20211206.html

オープンハウス冊子2020.indd

と して発達し、あまり親しくない人であっても、それがある程 度分かってしまいます。そもそも、個人が日々利用するス マートフォンは、これらの情報をすべて把握しており、むし ろ使用者本人よりも詳しいかもしれ

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/yamada.pdf

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2018 プログラム

れにくいネットワークをデザインします ～二分決定グラフを用いたネットワーク信頼性最大化～ 人工知能は文脈を読んで翻訳できるか？ ～ニューラル翻訳の文脈理解度をテストする～ ことばの発達がゆっくりなお子

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2018/program.html

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2020

は、当時の流行歌の歌詞にあるように、親しい人が「いまどこにいるのか」とか、「今何をしているのか」などを知るためのコミュニケーションツールの主役でした[1]。現在はソーシャルメディアが新たな主役として発達

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/director/

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 2007 オープンハウス×未来想論

室長，フェロー） 基調講演 「電話の未来・ミライノデンワ」 平田 圭二　（協創情報研究部主任研究員） 「赤ちゃん心理学のススメ～こころの発達とことばの獲得～」 小林 哲生　（協創情報研究部研究員） 研究

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2007/

リーフレット+

トする ●ことばの発達がゆっくりなお子さんの特徴を探る 小児医療現場で収集したデータの解析からみえてきたこと ●物知りロボットとおしゃべりしながら賢くなろう 複数ロボット対話制御に基づく雑談と質問応答の融合

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2018/download/2018oh_leaflet.pdf

人間の柔軟な行動を支える無自覚的な脳機能を解明する 柏野牧夫 NTTコミュニケーション科学基礎研究所 フェロー｜NTT R&D Website

オメカニクスなどが主流のスポーツ研究の世界では変わり種の新参者ということになります。本来の専門は聴覚などの知覚や認知にかかわる脳のメカニズムで、今もそういう研究は続けています。数年前からは、自閉スペクトラム症 (ASD

https://www.rd.ntt/research/JN20190538_h.html

離れていてもこころは君のそばにある こころ豊かな社会を創るコミュニケーションの本質探求｜NTT R&D Website

ュニケーション科学基礎研究所 離れていてもこころは君のそばにある こころ豊かな社会を創るコミュニケーションの本質探求 コミュニケーション科学 機械学習 認知神経科学 NTTコミュニケーション科学基礎研究所（CS研

https://www.rd.ntt/research/JN202107_14463.html

変化する現在（いま）に適応し、持続する未来（あす）を切り拓くコミュニケーション科学 ――人・社会・環境との調和と共生をもたらす技術の創出 | NTT R&D Website

装用者の音声・言語認知の共同研究を開始しています（11）。難聴児であっても、早期に人工内耳を装用することで健聴児と同程度の音声言語を獲得できることが実証されていますが、脳における音声知覚や言語発達のメカ

https://www.rd.ntt/research/JN202208_19139.html

「NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2025」開催報告 | NTT R&D Website

」を鍵に据え、言語習得研究の知見を踏まえた議論を展開されました。 講演の第1のキーワードは「記号接地問題」です。1990年代にカナダの認知科学者S. Harnadが提起したこの問題は、身体を持たないAI

https://www.rd.ntt/research/JN202508_35355.html

H1-H4

。東京工業大学工学院情報通信系特任教授。東京大 学大学院修士課程修了、博士(心理学)。専門は心理物理学・認知神経科 学。スポーツ脳科学の他に、聴覚のメカニズム、自閉スペクトラム症の感 覚特性、body

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2017/talk/research3/talk_kashino.pdf

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 2007 オープンハウス×未来想論 プログラム

・ミライノデンワ」 平田 圭二　（協創情報研究部主任研究員） 6月8日 13:40～14:40 「赤ちゃん心理学のススメ～こころの発達とことばの獲得～」 小林 哲生　（協創情報研究部研究員） 研究状況講演

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2007/program.html

oh08_pamphlet.pdf

義塾大学大学院理工学研究科博士課 程修了，博士（工学）．専門は，赤ちゃ ん学，発達認知神経科学，機械学習．著 書に「日曜ピアジェ - 赤ちゃん学のすす め」（岩波書店, 2006）．監修ソフトに「す くすく子育

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2008/doc/oh08_pamphlet.pdf

人と情報の本質を究め、人と情報をつなぐ ――未知なる真理の探究と学際的研究により持続可能な未来を切り拓くコミュニケーション科学 | NTT R&D Website

られています。元は1990年代後半に軍事戦略の複雑さの表現のために使われたのが、2016年の世界経済フォーラムであるダボス会議で「VUCAワールド」という言葉が使われ、世界中に認知されるようになりました。近年の全

https://www.rd.ntt/research/JN202508_35368.html

研究者は「やりたいことドリブンで何でも実行」。好奇心優先で、まずは何でもやってみる | NTT R&D Website

はありません。 そこで、AIと人間が共同作業できる未来に向けて、共通基盤構築の研究を、信念をもって一気呵成に進めています。共同研究も推進しており、例えば、先述のタングラム命名課題は静岡大学との共同研究です。認知科学を専門

https://www.rd.ntt/research/JN202205_18083.html

物に触れることなくその質感を錯覚させる情報提示技術 | NTT R&D Website

研究のポイントになると考えています。近年はAI（人工知能）の発達が目覚ましく、これを使うことで、このギャップをうまくコントロールできるのではないかと思います。もし、AIを駆使したDTC（Digital

https://www.rd.ntt/research/JN202308_22771.html

共感喚起映像刺激の制作とその有用性の検証.pdf

めに 共感は他者の経験を観察する個人に生じる認知的・ 感情的な反応であり，社会の中で他者とのつながりを 創造するために不可欠な機能である [1]．しかしながら， 共感反応には神経発達症や性格特性による個人差

https://www.rd.ntt/dtc/共感喚起映像刺激の制作とその有用性の検証.pdf

OH2010.pdf

C1 乳児の日本語音声の知覚発達過程 C3 あるはずなのに見えない －錯視が明らかにする「知覚的気づき」のメカニズム－ C2 声を出す・聞く脳の仕組みの相補性 C4 感情を測る A4A3 A8 A3A

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2010/OH2010.pdf

医学と情報通信の橋渡しにより、発作による突然の不幸を減らしたい。抜きんでた研究者に共通するのはグッド・コミュニケータである | NTT R&D Website

ートしたばかりですが、もし有効性や価値が認められれば3年から5年程度で心電図の解析法の1つとして認知される可能性はあります。ただし、心電図のAI診断は猛烈なスピードで発達していますから、負けてしまう可能性もあります。テン

https://www.rd.ntt/research/JN202208_19029.html

人や群衆の心の動きを推定・制御する情動的知覚制御技術 | NTT R&D Website

情報や画像・音声、コンテンツなどのデータから個人や群衆の情動とその変動を定量的に把握し、モデル化する技術です。一方、情動制御技術は、知覚・認知心理学・HCI（Human-Computer

https://www.rd.ntt/research/JN202209_19530.html

ウェルビーイング・コンピテンシー ホワイトペーパー NTT-KIT 実践事例増補版

るようにしています。 小学校低学年の学びや発達段階に応じた学びのためのツール 「フィーリング・キャラクターズ」 ウェルビーイングの学びは、認知と感情の両面から考える必要があります。そ こで、NTTの研究所では、自分の気持

https://www.rd.ntt/sil/project/socialwellbeing/article/well-being_competency_wp/WELL-BEING_COMPETENCY_USECASE_NTTKIT.pdf

人間の感覚情報から運動生成までのメカニズム解明と視覚障害者の行動を支えるデバイス開発に挑む | NTT R&D Website

処理（視覚の発達）には単なる「見る」経験だけでなく、「自分の意志で運動し、それにより視覚入力が変化する」というアクティブな視覚経験が必要であることが示唆されました。 もう1つは雑誌『Nature』にも掲載

https://www.rd.ntt/research/JN202605_39222.html

人と社会と地球の未来を読み解き、誰もが輝ける世界をデザインする─多様な知と技術で過去・現在・未来をつなぐコミュニケーション科学 | NTT R&D Website

することにより、人のさまざまな認知状態をリアルタイムに推定する研究を進めています。これまでの研究では、魅力的な顔を見ると観察者の瞳孔が収縮することや、逆に顔の画像の周辺の輝度のコントラストを変化させて観察者の瞳孔

https://www.rd.ntt/research/JN202308_22751.html

生成AI時代におけるコミュニケーション科学研究の新展開――人間と情報の本質探求と人に寄り添う技術の協創に向けて | NTT R&D Website

に認知科学者のStevan Harnadが提唱した「シンボルグラウンディング問題（1）」または「記号接地問題」と呼ばれ、AIに人間と同じように言語で表現される記号が指し示す物事に対して、実世界の概念や意味

https://www.rd.ntt/research/JN202409_29257.html