「認知 発達」の検索結果（64件）

言語習得・社会的認知｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

コミュニケーション発達研究グループ 言語習得・社会的認知 言語習得・社会的認知 言語習得科学：こどもがことばを覚える仕組みを解き明かす ヒトが言語をどのように習得するのかは人間科学の分野でいま

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/cd/research_innovative09.html

書籍出版物｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

日 「あかちゃんは、言葉を話す前にすでに数を理解し、たし算もひき算もできる」という認知神経科学・発達心理学のエビデンス（数覚＝ナンバーセンス）にもとづいた、今までなかった「すうじのないかず」の絵本

https://www.rd.ntt/cs/overview/publications.html

小林 哲生 | NTT R&D Website

すく★こころえほん)監修, NTT印刷/サンクチュアリ出版，2023. 「おかおをポン！」(すくすく★こころえほん)監修, NTT印刷/サンクチュアリ出版，2023. 「比べてわかる心の発達:比較認知発達科学

https://www.rd.ntt/organization/researcher/superior/s_005.html

感性情報処理 | NTT R&D Website

制御技術」  個人の脳の特性を把握し、その特性に合わせた言語情報・非言語情報の変換・提示や知覚刺激による認知支援を行うことで、コミュニケーション齟齬の低減や生活の支援を実現する「協働作業支援技術」 参照

https://www.rd.ntt/hil/category/emotion/

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関連文献 連 絡 先 どんな研究 めざす未来 どこが凄い この子にぴったりな絵本を探す 子どもの言語・認知発達を促す手段 として、絵本の読み聞かせが注目さ れています。今回、たくさんの出版

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2013/exhibition/media9/poster21.pdf

人生、何一つ無駄なことはない。すべての人が生き生きと暮らせる社会を築きたい 小林 哲生 NTTコミュニケーション科学基礎研究所 上席特別研究員｜NTT R&D Website

〜5歳ころから徐々に他者の気持ちや心の状態を推測できるようになっていきますが、それが発達していく仕組みについても、言語能力との関連から調査を進めています。現在は言語習得、認知能力いずれも定型発達の子ど

https://www.rd.ntt/research/JN20200148_h.html

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ストの対象年齢推定方法,” 認知科学. Vol. 22, No. 4, pp. 604-620, 2015. こどもの興味と発達段階に合った絵 本を見つけるための研究です。従来、 書誌情報やキー

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2016/exhibition/12/poster.pdf

ヒトの心の発達のプロセスを理解・解明し、個別最適化支援を現場に展開する研究に挑む | NTT R&D Website

スメントする高精度な手法を確立するとともに、多様な発達を示す子どもたちの言語発達の個人差をモデル化して、発達予測を行ったり、言語発達に困難を示しそうな子を早期に発見したり、各個人の認知特性に基づいた最適な学習方法

https://www.rd.ntt/research/JN202509_36076.html

絵本知識テスト｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

ュニケーション発達研究グループ 絵本知識テスト 絵本知識テスト 概要 NTTでは、絵本を用いた育児・教育支援の研究を行っています。 絵本の読み聞かせは、子どもの心や言語の発達に大きく影響します。家庭での読み聞かせ環

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/contents/ehon_knowledge_test.html

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2020 研究展示

対訳コーパスJParaCrawlを用いた機械翻訳の領域適応 こどもの感情発達レベルを測ります 表情・文脈・音声テストによる感情発達プロセスの解明 こどもの興味と発達に合わせて絵本を作ります パー

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/exhibition.html

柏野 牧夫 | NTT R&D Website

は、発達障害者、アスリート、ミュージシャンなどにも研究対象を広げ、脳・身体・環境の動的相互作用の観点から認知の多様性と可塑性を研究するとともに、得られた知見を実問題の解決に役立てることを試み

https://www.rd.ntt/organization/researcher/fellow/f_004.html

OH2020ポスター

・ こどもの感情発達レベルを測ります 表情・文脈・音声テストによる感情発達プロセスの解明 ・ こどもの興味と発達に合わせて絵本を作ります パーソナル知育絵本を用いた親子の絵本読み活動支援の試み ・ あな

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/2020_poster.pdf

協創情報研究部｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

研究部 メッセージ 部長　小林 哲生 世の中に溢れるWebやSNSなどの大量のテキスト情報や実世界のセンサー情報、ヒトの言語コミュニケーション情報とその発達を深く分析することにより、知能を創造

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/

コミュニケーション発達研究グループ｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

コミュニケーション発達研究グループ｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website NTT R&D Website NTTコミュニケーション科学基礎研究所 各部の紹介 協創

https://www.rd.ntt/cs/team_project/icl/cd/

NTT コミュニケーション科学基礎研究所 オープンハウス2013 この子にぴったりな絵本を探す ～幼児単語に重みを置いたグラフベースの類似絵本検索～

たグラフベースの類似絵本検索～ 概要 子どもの言語・認知発達を促す手段として，絵本の読み聞かせが注目されています．今回，たくさんの出版された絵本の中から子どもにあった絵本を容易に選べるようにするために，今

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2013/exhibition/media9/

OH2020リーフレット

パスJParaCrawlを用いた機械翻訳の領域適応 こどもの感情発達レベルを測ります 表情・文脈・音声テストによる感情発達プロセスの解明 こどもの興味と発達に合わせて絵本を作ります パーソナル知育絵本を用いた親子の絵本読み

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2020/download/2020_leaflet.pdf

身体知研究グループ｜NTTコミュニケーション科学基礎研究所｜NTT R&D Website

知研究グループ 身体知研究グループ 人間の認知機能の特徴として、柔軟性、潜在性、多様性を挙げることができます。柔軟性とは、さまざまな環境や状況に、うまく対処することができるということ。潜在性とは、本人

https://www.rd.ntt/cs/team_project/human/embodied_intelligence/

一発逆転でなくていい。しっかり正しく追究すればその知識の蓄積が貴重な貢献となる | NTT R&D Website

内耳を装用している方の音声・言語認知の共同研究を始めました。難聴者における聴覚機構の態様を明らかにし、音声知覚・言語発達の個人差の背後にあるメカニズムを解明することを目的としています。 最近ではデジ

https://www.rd.ntt/research/JN202211_20065.html

線状降水帯の予測とは？予測の鍵となる「大気の川」についても解説 | 地球の未来を宇宙から考えるメディア Beyond Our Planet

の認知の歴史と予測の重要性 各地域の雨の強さを示す降水量分布は、1950年代からはじまった気象レーダーを用いた観測によって確認できるようになり、さらに1980年代以降はデジタル技術が発達したことで、大雨

https://www.rd.ntt/se/media/article/0091.html

2007oh_ms_pamphlet.pdf

ばやし てっせい） 協創情報研究部研究員 2004 年 東京大学 Ph.D. 専門は心理学．乳幼児の認知発達／言語獲得，チンパンジーやゾウの認知能力の進化，性的魅力に関する進化心理 学的研究を行う．著書

https://www.rd.ntt/cs/event/openhouse/2008/doc/2007oh_ms_pamphlet.pdf